Title: La presencia de Lovecraft en El último diario de Tony Flowers de Octavio Escobar Giraldo

Author: Adam FAYE (Université Gaston Berger de Saint-Louis, Sénégal)

Abstract

La présence de l’écrivain états-unien Howard Phillipe Lovecraft s’impose presque dans chaque page de El último diario de Tony Flowers de Octavio Escobar Giraldo qu’il est impossible de l’éluder. Grâce à une approche pluridisciplinaire qui combine la méthode biographique et les théories de l’intertextualité comme outils d’analyse, cet article a pour objectif d’élucider les différentes stratégies mises en œuvre pour marquer cette présence. Il s’intéresse donc, dans sa première partie, à l’analyse des éléments biographiques structurant de la personnalité de Lovecraft et, leurs modes d’insertions dans le roman d’Escobar Giraldo. La seconde partie se penche sur les relations intertextuelles entre les deux auteurs, principalement à travers la citation, l’allusion, la référence et, surtout, le pastiche comme stratégies d’introduction du Mythe de Cthulhu et de l’univers fictionnel de Lovecraft. 

Keywords: Lovecraft, Escobar Giraldo, biographie, intertextualité

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Résumé

La présence de l’écrivain états-unien Howard Phillipe Lovecraft s’impose presque dans chaque page de El último diario de Tony Flowers de Octavio Escobar Giraldo qu’il est impossible de l’éluder. Grâce à une approche pluridisciplinaire qui combine la méthode biographique et les théories de l’intertextualité comme outils d’analyse, cet article a pour objectif d’élucider les différentes stratégies mises en œuvre pour marquer cette présence. Il s’intéresse donc, dans sa première partie, à l’analyse des éléments biographiques structurant de la personnalité de Lovecraft et, leurs modes d’insertions dans le roman d’Escobar Giraldo. La seconde partie se penche sur les relations intertextuelles entre les deux auteurs, principalement à travers la citation, l’allusion, la référence et, surtout, le pastiche comme stratégies d’introduction du Mythe de Cthulhu et de l’univers fictionnel de Lovecraft.

Mots-clés: Lovecraft, Escobar Giraldo, biographie, intertextualité

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Title: Le club d’allemand comme espace de motivation et un laboratoire de leadership transformationnel

Authors: Aliou Amadou NIANE, Ousmane GUEYE (Université Iba Der Thiam de Thiès, Sénégal)

Abstract

This study aims at showing the importance of a German club and its impact on the motivation and the transformational leadership culture among learners. Motivation is a major concern in the teaching of German as a foreign language. German club activities could develop among learners’ disciplinary transformative and psychosocial skills that enable them to face everyday life requirements and problems by transforming club activities into concrete and practical actions, which promote their human and managerial skills. The German club is, moreover, an ideal place for the transformational leadership culture, particularly through the learners’ reinforcement of potentiation, empowerment and transversal disciplinary performance. 

Keywords: Senegal, German as a foreign language, German Club, motivation, transformational leadership

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Résumé

Cette étude vise à montrer l’importance d’un club d’allemand et son impact sur la motivation et sur la culture du leadership transformationnel chez les apprenants. La motivation constitue une question fondamentale dans le domaine de la didactique de l’allemand langue vivante étrangère. Les activités du club d’allemand pourraient développer chez les apprenants des compétences disciplinaires, des compétences transformatives et psychosociales qui permettent à ces derniers de faire face aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne en transformant les activités du club en actions concrètes et pratiques, qui promeuvent leurs compétences humaines et managériales. Le club d’allemand est, en outre, un lieu idéal pour la culture du leadership transformationnel notamment par le renforcement de la potentialisation, le développement personnel, par l’autonomisation et de la performance disciplinaire et transversale des apprenants.

Mots-clés: Sénégal, Allemand comme langue étrangère, Club d’allemand, motivation, leadership transformationnel

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Title: Paroles de Jacques Prévert : entre discours poétique et rhétorique de la passion

Author: Ténédjéwa YEO (Université Peleforo Gon Coulibaly de Korhogo, Côte d’Ivoire)

Abstract

The combination of poetry and rhetoric is an excellent aesthetic process used by Jacques Prévert in Paroles to expose multiple passions. It is also a formidable weapon of denunciation and social struggles. The poet, in order to better inspire combat among the people, sympathizes with their setbacks and inspires in them dysphoric passions that spur revolt. The traditional adjudication between the two arts thus delivers all its literary and ideological effectiveness. 

Keywords: rhetoric, poetry, passion, denunciation, activism

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Résumé

L’alliage de la poésie et la rhétorique est un excellent procédé esthétique employé par Jacques Prévert dans Paroles pour exposer des passions multiples. Il est aussi une redoutable arme de dénonciation et de combats sociaux. Le poète, afin de mieux inspirer le combat chez le peuple, compatit à ses déboires et lui inspire des passions dysphoriques qui aiguillonnent la révolte. La traditionnelle adjuvance entre les deux arts livre ainsi toute son efficacité littéraire et idéologique.

Mots clés: rhétorique, poésie, passion, dénonciation, activisme

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Title: La représentation de la Gambie dans Roots d’Alex Haley

Author: Mame Mbayang TOURÉ (Université Gaston Berger de Saint-Louis, Sénégal)

Abstract

Alex Haley’s Roots: The Saga of an American Family was published in 1976. The novel recalls, through many generations, the life of an African American family living in America since slavery time. The last chapter of the book deals with the different research and enquiries the author made from records and libraries. It also focuses on the importance of African oral tradition that allows him to find his ancestral roots in Gambia. This article titled « La Représentation de la Gambie dans Roots d’Alex Haley » shows the importance of Gambia in the life of Alex Haley since it constitutes his ancestral land. It also describes particularly the ethnic and cultural diversities of the Djouffouré village but also its economic activities. In the quest of his African roots, Alex Haley uses orality which is one of the main characteristics of Ouest African tradition to trace his ancestor Kunta Kinte. Thanks to the “griot” Kebba Kanji Fofona who plays a major role in the author’s identification and definition of his true identity, African storytellers are glorified.

Keywords: culture, orality, identity, African American, Gambia

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Résumé

Roots: The Saga of an American Family est un roman d’Alex Haley publié en 1976. Il raconte l’histoire, sur plusieurs générations, d’une famille d’Afro-Américains en Amérique, de l’époque de l’esclavage à l’époque contemporaine. L’auteur consacre le dernier chapitre du livre à la description de ses recherches dans les archives et les bibliothèques mais surtout l’importance de la tradition orale africaine qui lui a permis de se reconnecter avec ses racines africaines, plus précisément gambiennes.

Cet article intitulé « La Représentation de la Gambie dans Roots d’Alex Haley » présente ce terroir si important dans la vie de l’auteur car tout commence et se termine en Gambie. Il fait aussi la description des diversités ethniques du village de Djouffouré mais aussi sa richesse culturelle et ses activités économiques. En tant qu’Africain Américain à la quête de ses origines africaines, Alex Haley fait recours à l’oralité, une des principales caractéristiques de la tradition ouest africaine, qui lui a permis de se rattacher à la terre de son ancêtre Kunta Kinte. Dans ce sens, le rôle du griot africain en tant que transmetteur du savoir et de l’histoire est magnifié à travers Kebba Kanji Fofona. Expert dans son domaine, il a permis à Alex Haley de s’identifier à une famille africaine bien précise et de définir sa vraie identité.

Mots-clés: culture – oralité – identité – Africain Américain – Gambie

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Title: La propagation des Fake news par Internet durant la pandémie de la Covid-19 au Sénégal

Authors: Mamadou NDIAYE (Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal)

               El Hadji Abdoulaye NIASS (Université Sorbonne Paris Nord, France)

Résumé

Cet article vise à montrer la complexité du débat conceptuel autour de la « fake news ». Au Sénégal, divers contenus diffusés notamment sur les sites web et les réseaux sociaux ont été indistinctement décriés comme des « fake news » durant la pandémie de la Covid-19. Nous avons recensé les articles ayant suscité des polémiques pour faire une typologie suivant leur mécanisme de diffusion. Notre analyse fait ressortir la diversité des statuts des publications controversées, confirmant le « défi épistémologique » à relever dans la conception d’une « fake new ». Nous avons également observé à quel point les médias, surtout en ligne, pouvaient contribuer à la circulation de fausses informations en renonçant à jouer leur devoir de vérification préalable des faits.

Mots-clés: fake news, covid-19, réseaux sociaux, Internet, Sénégal

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Title: Fostering English as a Foreign Language students’ writing competence through community service activities

Author: Binta KOITA (Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako, Mali)

Abstract

English Academic writing can be challenging for English as a Foreign Language students. Studies have shown that students may face problems in developing their skills in writing, and/or may lack motivation to engage into writing when the writing task does not meet their interests or needs. As a result, countless research has examined strategies of enhancing students’ interest and competence in writing. This study explores how engaging students into civic activities can help improve their writing skills and motivate them to better serve their community. Students participated into various community service activities and were asked to share in series of written reflections their expectations, experiences, and outcomes of their projects. Through a qualitative research method, 36 Master students were observed, interviewed, and had their written prompts analyzed by the researcher. The results indicated that the experience was not only a highly motivated one for developing students’ writing skills, but also one that permitted students to participate in civic activities in their communities. Before engaging in civic activities, students had poor writing quality and very little knowledge of civic education. However, throughout the project, students have improved their writing skills and have developed social engagement qualities such as agency and commitment. Implication of the study is advocacy for the implementation of civic engagement in the whole curriculum at university.

Keywords: writing, EFL, Civic education, civic engagement

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Title: Assessing the Negative Effects of Racism and Capitalist Culture on Black Progress in the US

Authors: Aboubacar NIAMBELE, Fatoumata KEITA (Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako, Mali)

Abstract

In the 1960s, a century after the Emancipation Proclamation, former slaves still stood at the bottom of wealth and income ladders. Many scholars blamed the underdevelopment of the ghetto on blacks’ lack of awareness about capitalist culture. As a result, President Nixon, in 1968, launched the Southern Strategy—a financial scheme based on black entrepreneurship. However, half a century after the implementation of this plan, black economic liberation did not materialize. This study aims at assessing Nixon’s financial program’s impact on Blacks’ conditions. This paper, taking a descriptive analytical approach driven from books on the subject, is structured around the theory of wealth. After a historical overview of white America’s economic success, this inquiry indicates that the Southern Strategy was an economic detour. It backs the idea that Blacks’ individual effort, without federal sponsorship and economic inclusivity, striking against institutional racism, could not help launch the engines of black development.

Keywords: Black entrepreneurship, capitalism, economic detour, racism, slavery, wealth inequality

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Résumé

Dans les années 1960, un siècle après la proclamation de l’émancipation, les anciens esclaves vivaient toujours dans une grande précarité. Un grand nombre d’experts ont jugé que la grande pauvreté des Noirs vivant dans le ghetto était dû à un manque d’expertise sur la culture capitaliste. Par conséquent, en 1968, le président Nixon lança la un vaste programme favorisant l’entreprenariat noir appelé la Stratégie Sudiste. Cependant, près d’un demi-siècle après, l’autonomie économique reste toujours une utopie pour les Noirs américains. Cette recherche vise donc à évaluer l’impact du programme de Nixon sur la vie des Noirs. Ce travail, bâti sur les méthodes descriptive et qualitative, s’articule autour de la théorie de la richesse. Apres une analyse de la prospérité de l’Amérique blanche, nous concluons que la Stratégie Sudiste était un détour économique. Nous restons convaincus qu’une tentative d’assistance aux Noirs, sans l’apport du gouvernement fédéral and une inclusivité économique, restait une vaine entreprise.

Mots-clés: racisme, capitalisme, l’entrepreneuriat noir, détour économique, inégalités des richesses, esclavage.

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Title: Recreating Highland Tradition in Neil Gunn’s Butcher’s Broom (1934)

Author: Mody SIDIBÉ (Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal)

Résumé 

Le présent article étudie les coutumes et les traditions de la communauté de pêcheurs du village de Riasgan situé sur les Hautes-Terres écossaises. Dark Mairi, le personnage principal du roman connait les vertus thérapeutiques des plantes et les utilise pour guérir les villageois de plusieurs pathologies. Ces savoirs constituent une composante essentielle du patrimoine immatériel de la communauté. Les populations rurales ont recours à ces éléments de la nature de manière rationnelle dans le souci de respect de l’équilibre des écosystèmes pour préserver leur milieu. Nous proposons de relire le roman de Neil Gunn à la lumière de la théorie écocritique afin d’identifier les principales pratiques de préservation de l’environnement en milieu traditionnel. Neil Gunn, l’un des fondateurs du mouvement de la Renaissance écossaise du vingtième siècle montre dans Butcher’s Broom sa grande conscience environnementale et écologique. Le roman fait un inventaire des principales menaces environnementales en Écosse au début du vingtième siècle. Il ressort des analyses que la modernisation a joué un grand rôle dans la destruction de la relation harmonieuse entre l’homme et son environnement naturel. Dans un contexte de réformes domaniales entrainant l’éviction des fermiers traditionnels, le déclanchement de la guerre et les autres formes d’agressions liées à l’avènement du modernisme, la migration semble être la seule alternative qui s’offre à la communauté de pêcheurs. Dans un langage plein de symboles et d’images, le narrateur décrit une société en profondes mutations.

Mots-clés : coutume, tradition, pêcheur, plante, patrimoine, éviction, modernisme

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Title: Where They Came from: Paule Marshall’s Allusion to Africa in Praisesong for the Widow

Author: Mame Bounama DIAGNE (Université Gaston Berger de Saint-Louis, Sénégal)

Abstract

This article explores Paule Marshall’s numerous references to Africa in her third novel, Praisesong for the Widow (1983). This novel portrays a sixty-four-year-old African American widow who suffers from a psychological crisis after having rejected her cultural values for years. Avey Johnson must put an end to her cruise and go on a voyage of self-rediscovery. Her adventure points to the importance in the Black woman’s life of a past that starts with the forced displacement of Africans from their continent to America. Therefore, this study scrutinizes the relation between the protagonist and the place of origin of her ancestors. It puts in the limelight the important question of home for Black women in the diaspora. It resorts to Homi Bhabha’s concept of the “Third Space” as an analytical tool to emphasize the hybridity of culture. Throughout the paper, the focus is put on the symbolism of Africa in the narrative and on the author’s plea for a reconnection with the past. Marshall fictionalizes a historical event (the mass suicide of Igbo slaves in Georgia in 1803) to foreground the African origin of her main character, who must make amends with the ancestors before she can attain a certain stability and belonging to a community scattered around America and beyond.

Keywords: Keywords: Africa, origins, home, crisis, hybridity

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Résumé

Cet article étudie les nombreuses références faites par Paule Marshall au continent africain dans son troisième roman Praisesong for the Widow (1983). Ce roman dépeint une Afro-Américaine de soixante-quatre ans souffrant d’une crise psychologique, après qu’elle a rejeté ses valeurs culturelles pendant des années. Avey Johnson doit mettre fin à sa croisière pour entreprendre un voyage lui permettant de redécouvrir son identité. Son aventure met l’accent sur l’importance, dans la vie de la femme noire, d’un passé qui commence avec le déplacement forcé d’Africains, de leur continent vers l’Amérique. Par conséquent, cette étude revient sur la relation entre le protagoniste et le lieu de provenance de ses ancêtres. Elle place sous les feux de la rampe l’importante question des origines pour les femmes de la diaspora africaine. Elle fait recours au concept de « Tiers-espace » développé par Homi Bhabha comme outil d’analyse soulignant l’hybridité de la culture. Cet article insiste ainsi sur le symbolisme de l’Afrique dans le récit et le plaidoyer de l’auteure en faveur d’une réconciliation avec le passé. Marshall transforme un fait historique (le suicide collectif d’esclaves igbos en Géorgie en 1803) en fiction afin de mettre au premier plan l’origine africaine du personnage principal qui doit se faire pardonner par ses ancêtres, pour qu’elle puisse atteindre une certaine stabilité et un sentiment d’appartenance à une communauté répondue à travers l’Amérique et au-delà.

Mots-clés : Afrique, origines, patrie, crise, hybridité

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Title: School and Docilization of Colonized Bodies in George Lamming’s In the Castle of My Skin and Ngugi Wa Thiong’o’s Petals of Blood

Authors: Babacar DIENG, Ameth DIALLO (Université Gaston Berger de Saint-Louis, Sénégal)

Abstract

This article discusses the role of school in the process of docilization of the colonized in Barbados and Kenya. While it brings together two different and yet converging perspectives from Africa and the Caribbeans, it explores two classical novels, In the Castle of My Skin and Petals of Blood, respectively by George Lamming and Ngugi Wa Thiong’o. Building from the theories on power and domination as explained by Foucault, Althusser, Said and Fanon, it explains how the British metropolis has utilized education to subjugate the Barbadians and the Kenyans. It shows how students are made to appropriate the British cultural capital and accept the supremacy of the colonial power through school curricula in which the empire is maintained in a symbolic grandeur which the subjects had to worship and emulate.

Keywords: school, power, colonialism, Lamming, Ngugi 

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Résumé

Cet article traite du rôle de l'école dans le processus de docilisation des colonisés en Barbade et au Kenya. Réunissant deux perspectives différentes et pourtant convergentes de l'Afrique et des Caraïbes, il explore deux romans classiques, In the Castle of My Skin et Petals of Blood, respectivement écrits par George Lamming et Ngugi Wa Thiong'o. S'appuyant sur les théories sur le pouvoir et la domination de Foucault, Althusser, Said et Fanon, il explique comment la métropole britannique a exploité l'éducation pour subjuguer les Barbadiens et les Kenyans. Il montre comment les élèves sont amenés à s'approprier le capital culturel britannique et à accepter la suprématie du pouvoir colonial par le biais de programmes scolaires dans lesquels l'empire est maintenu dans une grandeur symbolique que les sujets doivent vénérer et imiter.

Mots-clés : école, pouvoir colonial, Lamming, Ngugi

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